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Una pagina con interesante materiales para consultar...
sábado, 30 de julio de 2011
jueves, 28 de julio de 2011
miércoles, 27 de julio de 2011
La Discapacidad Cognitiva: Utilización del Módulo de Diagnóstico Allen - eval...
La Discapacidad Cognitiva: Utilización del Módulo de Diagnóstico Allen - eval...: "Catherine Anne Earhart OTR / L Presenta el Uso del Módulo diagnóstico Allen 2ª Edición Evaluaciones 2010 © 2010 Catherine Earhart Publicado..."
viernes, 15 de julio de 2011
Utilización del Módulo de Diagnóstico Allen - evaluaciones segunda edición
Catherine Anne Earhart OTR / L Presenta el Uso del Módulo diagnóstico Allen 2ª Edición Evaluaciones 2010 © 2010 Catherine Earhart Publicado por: S & S ® Mundial PO Box 513 75 Mill Street Colchester, CT 06415-0513 De Servicio al Cliente y pedidos: 1-800-243-9232 www.ssww.com
¿Cuál es el Módulo de diagnóstico de Allen 2ª edición? El modulo de diagnóstico de Allen 2ª Edición (ADM) es una colección de 35 evaluaciones de arte basada y desarrollados por terapeutas ocupacionales en el marco del modelo de la discapacidad cognitiva para evaluar la discapacidades funcionales de las personas con discapacidad cognitiva.
http://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.ssww.com/docs/resources/2005_S52.pdf&ei=eP4gTqTHNNO4twfSosC6Aw&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=7&ved=0CFYQ7gEwBjgU&prev=/search%3Fq%3Dmodel%2Bof%2Bdisability%2Bcognitive%2Bclaudia%2Ballen%26start%3D20%26hl%3Des%26sa%3DN%26biw%3D1366%26bih%3D624%26prmd%3Divnso
¿Cuál es el Módulo de diagnóstico de Allen 2ª edición? El modulo de diagnóstico de Allen 2ª Edición (ADM) es una colección de 35 evaluaciones de arte basada y desarrollados por terapeutas ocupacionales en el marco del modelo de la discapacidad cognitiva para evaluar la discapacidades funcionales de las personas con discapacidad cognitiva.
http://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.ssww.com/docs/resources/2005_S52.pdf&ei=eP4gTqTHNNO4twfSosC6Aw&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=7&ved=0CFYQ7gEwBjgU&prev=/search%3Fq%3Dmodel%2Bof%2Bdisability%2Bcognitive%2Bclaudia%2Ballen%26start%3D20%26hl%3Des%26sa%3DN%26biw%3D1366%26bih%3D624%26prmd%3Divnso
ACLS y Comité LACLS
La pantalla de Allen nivel cognitivo, o ACLS, es una evaluación desarrollada en el marco del modelo de la discapacidad cognitiva. Este modelo fue propuesto por primera vez a finales de 1960 por Claudia Allen y sus colegas evaluaron e intervinieron con personas cuyo óptimo desempeño funcional parecía ser afectadas por posibles deterioros cognitivos.
La primera versión de las ACL apareció en 1978 como tesis de grado de maestría bajo la dirección de Claudia Allen. La última versión, el ACLS-5 y LACLS 5 se publicó en 2007 el resultado de una colaboración de cuatro años entre Claudia Allen y cinco médicos expertos, educadores e investigadores. Esta versión fue informada por las directrices de las Normas para la Evaluación Educativa y Psicológica. Refleja las normas elevadas para el desarrollo continuo del modelo de discapacidades cognitivas y relacionadas con esta herramienta importante.
http://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.allencognitivelevelscreen.org/aclslacls.htm&ei=eP4gTqTHNNO4twfSosC6Aw&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=8&ved=0CF8Q7gEwBzgU&prev=/search%3Fq%3Dmodel%2Bof%2Bdisability%2Bcognitive%2Bclaudia%2Ballen%26start%3D20%26hl%3Des%26sa%3DN%26biw%3D1366%26bih%3D624%26prmd%3Divnso
La primera versión de las ACL apareció en 1978 como tesis de grado de maestría bajo la dirección de Claudia Allen. La última versión, el ACLS-5 y LACLS 5 se publicó en 2007 el resultado de una colaboración de cuatro años entre Claudia Allen y cinco médicos expertos, educadores e investigadores. Esta versión fue informada por las directrices de las Normas para la Evaluación Educativa y Psicológica. Refleja las normas elevadas para el desarrollo continuo del modelo de discapacidades cognitivas y relacionadas con esta herramienta importante.
http://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.allencognitivelevelscreen.org/aclslacls.htm&ei=eP4gTqTHNNO4twfSosC6Aw&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=8&ved=0CF8Q7gEwBzgU&prev=/search%3Fq%3Dmodel%2Bof%2Bdisability%2Bcognitive%2Bclaudia%2Ballen%26start%3D20%26hl%3Des%26sa%3DN%26biw%3D1366%26bih%3D624%26prmd%3Divnso
Una medida cognitiva válida y confiable
Delaune Pollard, Terapeuta Ocupacional
En 1970, una teoría global de la función cognitiva fue desarrollada y un marco de prácticas además de una batería de evaluaciones fueron creados por Claudia Allen, MA, OTR, FAOTA. En la USC en Los Ángeles, EE.UU..
El enfoque de la discapacidad cognitiva propone un modelo de procesamiento de la información de la etiología de la alteración funcional que identifica a los diferentes patrones de desempeño funcional. Componentes cognitivos como la atención, la praxis y la memoria se incorporan en el modelo de discapacidades cognitivas: sin embargo, son más ampliamente conceptualizadas como componentes funcionales de los patrones de procesamiento de la información que varían significativamente a lo largo de una jerarquía de niveles funcionales (Levy, 1998).
http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&prev=/search%3Fq%3Dmodel%2Bof%2Bdisability%2Bcognitive%2Bclaudia%2Ballen%26start%3D20%26hl%3Des%26sa%3DN%26biw%3D1366%26bih%3D624%26prmd%3Divnso&rurl=translate.google.com&sl=en&twu=1&u=http://www.bmj.com/content/318/7191/1108/reply&usg=ALkJrhi9jm2EMEojTNv8eCLYJhdL2uh-jA
En 1970, una teoría global de la función cognitiva fue desarrollada y un marco de prácticas además de una batería de evaluaciones fueron creados por Claudia Allen, MA, OTR, FAOTA. En la USC en Los Ángeles, EE.UU..
El enfoque de la discapacidad cognitiva propone un modelo de procesamiento de la información de la etiología de la alteración funcional que identifica a los diferentes patrones de desempeño funcional. Componentes cognitivos como la atención, la praxis y la memoria se incorporan en el modelo de discapacidades cognitivas: sin embargo, son más ampliamente conceptualizadas como componentes funcionales de los patrones de procesamiento de la información que varían significativamente a lo largo de una jerarquía de niveles funcionales (Levy, 1998).
http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&prev=/search%3Fq%3Dmodel%2Bof%2Bdisability%2Bcognitive%2Bclaudia%2Ballen%26start%3D20%26hl%3Des%26sa%3DN%26biw%3D1366%26bih%3D624%26prmd%3Divnso&rurl=translate.google.com&sl=en&twu=1&u=http://www.bmj.com/content/318/7191/1108/reply&usg=ALkJrhi9jm2EMEojTNv8eCLYJhdL2uh-jA
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